张鑫瀛

残疾生招聘会配手语翻译
今天是全国第十七个助残日 招聘会提供100多个岗位 今年有应届生80人
残疾生平均心理接受价为2000元左右 “松下”和“沃尔码”等大企业受追捧

本报讯（记者 张鑫瀛）今天是全国第十七个“全国助残日”。上午，在北京人才市场举行的第六届残疾人大学生专场招聘会上，为了便于聋哑人和用人单位沟通，大会组委会为40家用人单位各配备了一名专职手语翻译。
■志愿者现场学手语
在招聘会现场，还有20多位大学生志愿者，他们或推轮椅或发材料。来自北京大学的一位青年志愿者马莉告诉记者，为了能够更好的帮助特殊求职者，志愿者们一大早便围着手语翻译学起了“基本功”：“需要帮助吗？”……马莉边说边比划起来，“今天来求职的大多数是聋哑人，我们只有用聋哑人的语言才能跟他们更好地交流，为他们提供最周到的服务。”
■心理接受价为2000元左右
在招聘会现场，沃尔玛是今天招聘的又一“热点”。现场帮助残疾学生应聘的手语翻译李星告诉记者，来该公司应聘的残疾人大学生大都表示并不在乎工作辛苦；提出的薪水也比较实际，平均心理接受价位大约在2000元左右。
■松下对英语和学历没要求
松下公司是招聘现场最拥挤的地段，尤其是该公司招聘财务管理、计算机软硬件等职务，一开场便吸引了近百位残疾大学生的目光。
据松下的王晓维介绍，该公司此次招聘对残疾学生的学历、英语都没有硬性要求。他们主要考查的是应聘者的基本素质，以及性格是否能融入集体。
一位对外经济贸易大学毕业的不愿意透露姓名的女生告诉记者，她的专业是会计，由于上半身有残疾，加上会计专业就业难，她愿意从事接线员的工作。记者看到，此岗位一小时内约有20人前来应聘。
松下的王晓维表示，扣除“三险一金”外，获得该公司提供岗位的残疾大学生月薪大约在1500元左右。
■共300多大学生前来应聘
记者在招聘现场看到，多数残疾大学生都是在家人的陪同下前来求职的；也还有不少从辽宁、山东等地赶来参加此次招的残疾人大学生。
今天上午参加招聘的企业提供了财务管理、计算机软件设计、电子工程师、保险销售员、会计、组装工、保洁员等职位，且对岗位工作经验、英语水平等方面“门槛”要求也不高，多数残疾学生都有能力胜任。
据悉，此次招聘会共提供了100余个工作岗位，300余位残疾大学生前来求职。这次招聘会为残疾人大学生免除了求职费。如果招聘企业安置一名残疾人就业，就能免交相应比例的残疾人就业保障金。
据了解，今年本市共有应届残疾人大学毕业生80人，往届毕业生近300人；其所学涉及中医按摩、美术装潢、广告设计、财会、税务、工商企业管理、计算机软件开发等几十个专业。
——《法制晚报》2007年5月20日

高三学生临阵脱逃 “逃课”备战美国高考
教育部官员介绍　预计今年将有3000至5000名中国学生赴美就读
本报讯（实习记者 张鑫瀛）自今年“五一”开始，北京某重点中学的高三学生张烁悄然离开学校，每天在人民大学附近的一家培训学校参加备战“美国高考”的短期集训，为期20天。
“我只打算参加美国高考。”张烁告诉记者，他早就下定决心，放弃参加下月举行的高考。他说自己对未来的人生规划很简单也很明确：大学深造，他只将目标锁定像美国耶鲁、哈佛、麻省理工等一些排在全球前十位的知名院校。
今天上午8时，记者在双安商场附近一家SAT培训学校里看到，百余名像张烁这样十八九岁的年轻人正坐在SAT课堂上，紧张而认真地备战“美国高考”。
张烁告诉记者，他钟情美国高考的最大原因是“SAT考试不像高考那样需要死记硬背很多‘条条框框’。美国高考的拓展性很强。”
教育部留学服务中心的车伟民副处长表示：“到今年9月，预计将有3000至5000名中国学生进入美国大学就读。”

美国高校SAT考试录取分数线
美国高校类别       考试成绩
排名前50-100位     1800分以上
排名前50-20位       2000分以上
排名在前20位        2200分以上

名词解释
SAT考试
SAT考试指的是学术能力评估考试（Scholastic Assessment Test），是美国高等院校决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标。
SAT考试是赴美就读的学生不得不参加的一项“过关”考试。与此同时，该考试成绩的优秀与否也是申请美国奖学金的重要条件。在美国，每年约有200万高中生参加SAT考试。几乎所有美国高校均承认SAT考试并要求申请者提供该考试的成绩单，因此SAT考试又被称为“美国高考”。

中国高考并不是我们唯一的出路
临考脱逃 考生“翘课”备战美国高考
本报讯（实习记者张鑫瀛）自今年“五一”开始，北京某重点中学的高三学生张烁（化名）开始悄然远离他的同学。他几乎将自己的全部精力和所有时间，完全投入到SAT考试之中。每天，他都会在人民大学附近的某培训学校参加备战美国高考的短期集训，为期20天。
“我只打算参加美国高考。”张烁告诉记者，他早就下定决心，放弃参加下月举行的高考。他说对自己未来的人生规划很简单也很明确：大学深造，他只将目标锁定像美国耶鲁哈佛、麻省理工等一些排在全球前十位的知名院校。
今天上午8时，记者在双安商场附近一家SAT培训学校里看到，百余名像张烁这样十八、九岁模样的年轻人正坐在SAT课堂上，紧张而认真地备战“美国高考”。
从录取机会到考试内容，美国高考对像张烁一样的考生，都有着某种极为强烈的诱惑力。
“它和中国的高考有很多不同之处，第一就体现在SAT考试一年可以考六七次，只要报考不超过三次就不会影响录取。而且这种考试也不仅只看考试成绩，高中三年的表现、体育文艺、社会活动等各个方面的特长，还有任课老师的推荐都会起到一定的作用。”张烁说。
而中国的高考却不同，高考成绩决定一切。通常，每名考生只有两次被高校选择的机会。多数情况下也只有填报第一志愿的考生才有可能被高校录取。而美国高考则不同，考生可以同时申请多所院校。
据了解，SAT考试所测试的是一个本科生的综合水平，反映出的也是该生的综合能力。
在美国，90％以上的顶尖名校要求参考学生的SAT成绩，而且成绩的高低是决定学生能否得到奖学金的重要参考。SAT考试成绩往往决定学生的选择范围，成绩拔尖的有希望读名牌大学，中等的读州立大学，再次一些的读社区学院。
张烁表示对这些他早已熟记于胸。对SATⅠ考试和SATⅡ考试的区别，她分得十分清楚。“SATⅡ考试考试只要求掌握高中课程的基本情况。而SATⅠ则要是看我们的逻辑推理和综合运用的能力。”据了解，哈佛大学要求学生除参加SATⅠ考试外，还必须参加3门SATⅡ考试。当然，也有一些学校不需要SATⅡ分数，但如果考生有SATⅡ成绩，则更能增加申请者的竞争力。
从张烁的教材和笔记上，记者发现SAT考试的分类很细，更注重学生的逻辑推理、分析推理等综合能力。据了解，SATⅠ考试主要考查学生的语文、数学、写作，测试的是一种综合素质；SATⅡ考试是一项专项测试，考查学生对数、物、化、生等高中课程的掌握情况。张烁告诉记者，让他钟情美国高考的最大原因是“SAT考试不像高考那样需要死记硬背很多‘条条框框’。”美国高考的拓展性很强，需要一个人文、政治、经济、地理、历史等更高层次的素养。一旦能够攻克“语言关”的障碍以后，数、理、化、生等学科也就成为了中国考生们的强项。“数学相对比较容易，就是有的时候常常看不懂题。”张烁说，“就是英语中的写作、阅读等词汇量比较大、但句子相对比较简单，不像高三英语书上的句子那样生词有多、句子还很复杂。”
张烁告诉记者，现在北京有好几家全日制SAT考试培训班。任课教师也早都掌握了SAT考试的应试规律，往往只需一个月左右的短期培训，绝大多数考生就能考出2000分以上的高分。
北京环球教育学校招生办公室副主任吴正晖认为，过去，想到美国留学并申请到一定数量名校奖学金的学生必须有十分优秀的TOEFL考试（申请出国）和GRE考试（国内本科）成绩。而这两门考试，只是单纯的语言考试，且达到研究生以上水平。现在，随着美国签证形势的逐渐放开，很多美国名校也非常喜欢我国优秀的中学生们直接进入到美国大学接受本科教育；尤其是国内一些重点中学的优秀学生，凭借较高的SAT考试成绩可直接进入到美国耶鲁、哈佛等知名院校。
“到今年九月，预计将有3000-5000名中国的中学生进入美国大学就读。”教育部留学服务中心的车伟民副处长表示。
他说，现在已十分明显地看出学生对美国高考的响应已愈来愈强烈。除了中国高考这样一座“独木桥”以外，“更多的学生又发现了另外的求学路。”
现在，很多学生早已悄然上路。

■名词解释
SAT考试指的是学术能力评估考试（Scholastic Assessment Test），是美国高等院校决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标。
SAT考试是赴美就读的学生不得不参加的一项“过关”考试。与此同时，该考试成绩的优秀与否也是申请美国奖学金的重要条件。在美国，每年约有200万高中生参加SAT考试。几乎所有美国高校均承认SAT考试并要求申请者提供该考试的成绩单，因此SAT考试又被称为“美国高考”。
与国内高考一样，美国高校也通过SAT考试设定一定的录取分数线。SAT考试的满分为2400分，从1600分开始，每200分设置为一个档次。凡成绩在1800分以上的考生才有资格申请到在全球排名前50-100名的美国大学；凡成绩在2000分以上的考生，有资格申请在美国排名前50-20名的美国大学；凡2200分以上的考生，有资格申请排名在前20位的美国高校。
SAT考试在北京新东方学校等都设有报名点。
参加SAT考试，首先要上colleg board网站注册，进行SAT考试的报名。
SAT考试总时间为3小时45分钟，在这期间要完成一篇作文，170道题目和一个试验题，平均1分钟必须完成1题。
——《法制晚报》2007年5月19日

五环内万余天线7月底拆完
拆除废弃通讯设施工作不影响居民生活
丰台、海淀、朝阳废弃通讯设施数量分列前三位，临街建筑物原则不设置天线
本报讯（实习记者 张鑫瀛）本市五环路内（包括大兴）10216个废弃的发射、接受天线等信号设施将在7月30日前全部拆除。记者昨天从市08环境办了解到，这些废弃的信号设施中主要集中在丰台、海淀和朝阳3个区，而80%的信号设备权属单位为移动、联通、网通和正通四大电信运营商。
■废弃信号天线丰台最多
昨天，市08环境办为此专门召开本市规范和清理整顿无线电通讯广播电视发射接收设施暨安全培训大会。记者在会上了解到，目前北京全市通讯、广播电视等发射、接受设施共计22000个，已查明的废弃设施（五环路以内）为10216个。
根据市规划委摸排的一组数据显示，目前本市无线电通讯广播电视信号天线中有46%已被废弃或拆除。其中，废弃天线最多的为丰台区，有3254个，占总量的31.9%；其次为海淀区和朝阳区，分别为海淀2268个，占22.2%；朝阳2013个，占19.7%。
■试点整治街本月底完成
市08环境办建设协调部副部长李延军表示，基于多数天线有碍观瞻，此次本市规范和清理整顿的通讯、广播电视等发射、接收设备是指与无线电通讯、广播电视相关的各类天线及其塔桅类等附属设施。重点整治地区为本市五环路以内地区、奥运场馆周边和涉外宾馆饭店及其重要旅游景点、景区周边。
李延军称，按照市08环境办的工作部署，5月30日前，相关各区都要完成一条试点街的整治工作；6月1日前总结试点街经验，各区全面推开拆除工作；7月30日前，五环路内的废弃信号天线将全部拆除和整治完毕；到8月上旬开始对本市五环路以内、重点整治区域范围无线电、通讯、广播电视等发射、接收设施的规范和清理整顿工作进行验收。
■临街建筑物原则不设天线
记者从昨天的大会上还了解到，在规定期限内没有自行拆除及没有进行挂牌完成标识确认工作的通讯、广播电视等设施一律被视为废弃物，由各区县政府代为清理拆除。此次拆除本市五环内违规信号天线的费用由权属单位承担。但对于无人认领的废弃天线，拆除费用则由市、区两级财政负担。
对于需要保留或新设通讯等信号设施，市08环境办给出了意见：在历史、文化建筑及周边、奥运场馆及其周边建筑100米范围内的建筑物顶部应避免设置明显的通讯、广播电视等设施。
另外，临街建筑物顶部原则上不设置通讯、广播电视等设施，确需设置的要进行移改工作，设置在远离大街一侧，处于行人视线之外。
■尤其强调安全防范工作
在清理整顿工作、拆除过程中，每年死亡5至8人。市08环境办还尤其强调各施工单位必须制定相关的安全措施。要求各施工单位制定相应的高空作业应急预案，预案应侧重高空物体坠落、高空作业人员坠落等突发事件的应急处理方案及程序。
废弃设施应尽量避免破坏屋面防水层，若防水层在设施拆除过程中遭到破坏，施工单位在设施拆除完成后须尽快将屋面防水层恢复，保证在雨季到来时屋面雨水不渗漏，不影响居民的正常生活。

万余废弃天线7月底前拆完
本报讯（实习记者 张鑫瀛）记者昨天从市08环境办获悉，7月底前，本市五环路内（包括大兴）1万余个无线电通讯、广播电视发射接收等废弃设施将全部拆除。
市08环境办建设协调部副部长李延军表示，这些废弃的信号设施主要集中在丰台、海淀和朝阳区，而80%的信号设备权属单位为移动、联通、网通和正通四大电信运营商。
记者还从会上获悉，临街建筑物顶部原则上不设置通讯、广播电视等设施。
——《法制晚报》2007年5月19日

约1万高考生还没填报志愿
过了今晚12点 高考志愿不能改
本报讯（实习记者 张鑫瀛  记者 曹晓芳）高考网上填报志愿将于今天24时结束。记者从北京教育考试院获悉，截至昨天中午，还有约1万考生没有填报志愿。
考试院提醒还没有填报志愿的考生，应尽快提交信息。
考试院的统计表明，目前已经有近10万考生成功提交了志愿信息。考试院提醒考生，目前考生和家长可以随时登录网站修改高考志愿，在5月17日24时网上填报志愿工作结束之后，不能再更改志愿。
在网上填写高考志愿时，考生应注意密码的保管。此外需要注意的是，如果考生只需要填写专科志愿，并且专科志愿中报考有需要外语口试的专业，在第一次填报志愿时要报一个需要外语口试的本科志愿。
——《法制晚报》2007年5月17日

高考第一次网报志愿今天结束
今晚24时之前仍可更改志愿
本报讯（实习记者 张鑫瀛）本市2007年高考第一次网上填报志愿将于今天24时结束。截至昨天中午市教育考试院的最新统计，还有上万考生没有填报志愿。有关负责人提醒考生，还没有填报志愿的考生应尽快提交信息，以免最后一天提交造成网络拥堵。
考试院提醒考生，在今天24时网上填报志愿工作结束之后，考生将不能再更改志愿。
今天是高考填报志愿最后一天。据市教育考试院的一项统计显示，今年本市报名参加统一高考人数为109876人，目前本市已有近10万考生成功提交了志愿信息，仍有上万考生没填报志愿。目前考生和家长可以随时登录和修改高考志愿，在5月17日24时网上填报志愿工作结束后，将不能再更改高考志愿。
据了解，尽管教育考试院再三提醒考生和家长不要在最后一天填报志愿，以免出现“扎堆的现象，造成网络拥堵，但很多家长和考生仍对其所要报考的学校和专业犹豫不决。北京四中的一位同学的家长无奈地向记者表示，高考志愿倘若没填好，必将影响孩子的录取工作。所以，今天他还是要再一次地向某些高校的招生主管部门、以及孩子中学的老师咨询和商榷后，再最后作决定。
去年高考填报志愿的最后一天，由于不少考生都集中在下午填报，加上还有的家长重复操作，造成北京教育考试院高考网络填报系统一度堵塞到18时。当天市高招办向考生发出紧急通知，将填报系统延长5个小时到23时。为此，今年本市高考第一次网上填报志愿是从本月12日早8时开始，历时6天。与去年相比，此次网上填报高考志愿的截止时间往后延长了6个小时。
■权威提示
填报志愿才有口试通知单
市教育考试院特别提醒，在网上填写高考志愿时，考生应注意密码的保管。如果考生只需要填写专科志愿，并且专科志愿中报考有需要外语口试的专业，在第一次填报志愿时要报一个需要外语口试的本科志愿，这样才可以有口试通知单。

高考填报志愿 须注意四大原则
本周六起  10万多名高考生填报志愿  本报今天邀请北大、北航、人大三高校招生负责人为您支招
高考填报志愿  须注意四大原则
一、参考成绩排名
二、重点本科选学校 一般本科选专业
三、冷热专业辩证看
四、志愿间拉开梯度

本周六，本市10万多名高考生就要填报高考志愿了。报哪个学校、选什么专业再一次成为家长和考生的“核心话题”。本报今天特别邀请北大、北航、人大三所高校的招生负责人以及北京精华学校的教育总监、原西城教研中心主任尹宗禹给考生和家长提出建议。
从4位专家的建议，我们看出考生填报志愿有四大原则，即填报要参考成绩排名，尤其要看拟报高校往年的录取平均分；重点大学选择学校，一般本科选择专业；专业“冷与热”辨证看待；填报志愿要拉开梯度。
本报今天推出两个版的填报志愿服务特刊，希望能对考生和家长有所借鉴。
北大招生办主任刘明利
北航招生就业处处长程基伟
人大招生办副主任李向前
北京精华学校教育总监、原西城教研中心主任尹宗禹

▲原则一
填报参考排名
刘明利
一模成绩参考系数大
学生要以模拟考试成绩排名和高三一贯的学习成绩排名作为参考依据报考理想院校。
每次考试的分数都是相对的，由出题难易程度决定，但排名顺序一般是绝对的，参考中学以往考取某大学的人数和达到该大学录取分数的人数，其中达到某大学录取分数人数的多少更具有参考价值，越是在这个数目之上，实现理想的保险越大。
当然，一模的成绩占参考的系数更大一些。
报考志愿参考的成绩排名包括中学的排名和区县的排名。
考生最好能统计一下所在中学近三年达到拟报高校录取线人数的多少判断自己的位置。
考生一模考试后在所在区县的排名，在所在区县考试中心可以查到。各高校近三年的录取分数和人数在高校的招生简章和招生网站上可以查到。

程基伟
看高校往年录取平均分
在高考志愿填报中，衡量个人实力时有两个数据：一个是个人模拟考试分数和区县所建议重点线的分差，另一个是在本区县的排名。
这两个数据对个人定位、选择哪类档次的高校，甚至具体到哪一所高校来讲都是非常重要的参考依据。
同时，考生和家长要注意：在参考拟报高校往年的录取分数线时，不能仅参考其前一年的录取分数线来做决定，而是要综合分析该校前三年的录取分数线来做决定，以避免个别年份因断档等因素带来的不准确性。
更进一步地，还可以参考拟报高校往年的录取平均分，分析该校在不同分数段录取学生的情况。
一般地，只要自己的模拟考试分数与重点线之间的分差能够超过该校前几年的录取平均分与重点线之间的分差，不仅被录取没有问题，而且专业基本能够得到保证。

李向前
网站分数线须慎重借鉴
现在很多网站和书刊列出了各种各样的大学分数线算法，不可否认，部分算法是具有一定可操作性的，但如上所述，高考填志愿具有很多不可预测的因素，有时候算得太明白反而会出现问题。

▲原则二
选院校还是选专业
刘明利
综合性大学优势多
如果你的成绩能选择比较理想的大学，尽量以选择大学为主，尤其是综合性大学，学生可以接受更多方面的知识和培养；如果你的成绩达不到理想大学的录取线，选择其他比较理想的大学，应以选择专业为主，选择感兴趣的和大学优势的学科。

程基伟
一般本科考虑选专业
很多考生在实际填报志愿的过程中都会碰到是“选学校”还是“选专业”的问题，对此很多人都有自己的看法，我的意见是区别对待。对重点大学，更多地考虑“选学校”，而对一般本科及专科层次的学校，则应更多地考虑“选专业”。
当然，“要重学校但不要唯学校”，不提倡某些考生“非哪一所大学不上”的态度，也不提倡某些考生因对被录取学校不满意而选择“高分复读”；要“重专业但不要唯专业”，尤其是对那些分数在各个批次边沿上的同学，还是应该以“有学上”为出发点。
北京生源的考生不愿意离开北京到外地读大学，也是一个比较普遍的现象，其实大可不必。

▲原则三
冷热专业辩证看待
程基伟
专业冷与热因人而异
在咨询中，经常会有考生和家长问：“你们学校最热门的专业是什么、最好的专业是什么。”对这样的问题，我们总是难以回答。
首先，专业的“冷与热”、“好与差”因人而异。我觉得，考生和家长在选择专业的时候，不要盲目跟风，家长也不要越俎代庖。
其次，专业的“冷与热”、“好与差”因时而异。入学时是“热门专业”，几年后毕业时有可能变成“冷门专业”。所以，在选择专业时，要立足长远。
再次，专业志愿的选择不等于未来的职业选择。
此外，不同学校之间的强势学科和优势学科不同，“冷与热”不好一概而论。在选定学校后，可以多考虑一下该校的优势学科。

李向前
冷专业不表示科研水平低
所谓的冷门专业和热门专业，在录取的过程中主要体现在录取分数和报考人数多少的区别上，并不表示某个冷门专业的教学和科研水平低或者未来的社会重要性低。

▲原则四
填报志愿拉开梯度
程基伟
第一志愿实力应能达到
在高考录取分专业时，高校一般有两种处理办法：一种是分数优先，这种情况下考生可以根据自己的兴趣依次填报，不用考虑专业梯度的问题；另外一种是专业级差，这种情况下考生填报专业志愿就需要有一定的梯度，比如第一个专业志愿应该是自己最喜欢也是实力可以达到的，第二个应该选择录取分数稍低一些的专业，依此类推，后面的几个则应选择保底专业。

李向前
各批次不能“随便一填”
不同分数段的考生要认真对待你最可能上的几个批次的志愿，要认真理解各批次的含义和录取过程。如很多高分考生本来是要上北大、清华和人大这样的名牌大学，但由于听说“提前志愿不能空”的说法，就把提前志愿随便一填，结果被提前批次的学校录取，后悔莫及。考生填志愿时一定要记住，志愿表上的任何一个符号都不能“随便一填”。

尹宗禹
填报志愿要留有余地
高考填报志愿一定要从考生的实力出发并留有余地，这是高考填报志愿的一项重要原则。
如果没被第一志愿学校录取，生源好的第二志愿校录取机会就很少了。
专业的分数也要拉开档次，高考志愿每一批次原则上报三个学校，每个学校填报五个专业，如果专业填报不能拉开档次，虽然进入了调档线，也可能不被录取。

特别 提醒
1．大多数重点大学在录取时都会优先考虑录取第一志愿，所以对心仪的重点大学，尽量第一志愿填报。
2．在“是否服从专业调剂”一栏，应尽量填写服从。
3．对于各类加分，几乎所有的高校在提档和录取时都会根据北京市考试院的政策给予认可，但在具体分专业时，有的学校仍然会按照加分后的分数来分专业，有的学校则会按照实际考分来分专业。对这方面的规定，考生可以参考各个高校的招生章程。
4.高校出台的优惠政策对考生显得尤其重要。所以建议考生要尽量多地了解高校出台的一系列招生优惠政策，以利于自己最大可能地被理想大学录取。

特别 关注
北大等校不歧视复读生
近日，北大等名校招办负责人走进北京精华学校复读班，为复读生填报志愿支招。北大等名校招办负责人均表示录取时，不会歧视复读生，欢迎高分复读生报考。
“有加分的应届生很多都报考名校，会不会影响我们往届生的录取？”就复读生们关心的高考志愿选择报考的问题，北大招生办主任刘明利表示，北大招生录取不会人为划分复读生和应届生。 
据高考报名统计数据显示，今年往届生有17255人，占报名总数的15.7％，比去年增加了1个百分点。刘明利介绍，近年来，北大每年录取的新生中，复读生比例约为10％。

今年填报志愿日程及方式
方式：网上填报
日程：5月12日—17日填报提前批次、本科一批、本科二批、本科三批、艺术类高职志愿。
　　  7月31日—8月2日填报专科、高职志愿。
（特别鸣谢文中四位专家）

宣武区文科排名前50  可报人大
高招志愿填报工作即将开始  一模成绩和去年录取情况可作为最重要的参照  记者从招生办了解到
西城高出控制线110分可报北师大  朝阳558分可报传媒大学会计专业  超重点线百分报北航把握大

高招志愿填报工作即将开始，一模成绩和去年录取情况可作为最重要的参照。
本报记者从本市多所高校招生办了解到，海淀一模602分可报北大医学院热门专业；清华专业级差一般为3-5分；宣武区排名在前50名可报人大文科；西城高出控制线110分可报北师大。
（注：具体排名详见A04版专家建议原则）

清华大学
专业级差为3-5分
文科招生名额较少，今年北京文科仅计划招生21人。
近三年东城考入清华文科的人数为2人、7人、4人。2006年东城有35人考入清华，海淀约20人；近三年宣武考入清华理科的人数为16、11、8人。
清华专业级差一般为3-5分。

中国人民大学
海淀理科前300名可报
人大招办副主任李向前表示，从今年各区一模情况看，理科东城考580分、西城700名之前、海淀250-300名左右的，文科宣武排名在50名、海淀110名（高出重点线90分）、西城前250名的考生报考该校很有希望。
但东城理科排名700左右的，报考人大就存在一定的风险。

北京航空航天大学
需超重点线百分以上
北航招生就业处处长程基伟表示，正常情况下，北航的录取线大概在重点线上90分左右（100分以内），只要个人成绩能够超过重点线100分以上，报考北航被录取的把握就非常大了。
具体到区县的排名，按照往年的经验，在海淀区、西城区排名在前1000名报考北航都有希望被录取，如排名能在800－900名则被录取的可能性就更高了（其他区县的排名要更前一些）。
北京的考生如果填报北航，尽量第一志愿填报，因为该校不预留二志愿的名额，只有在一志愿生源不足的情况下才录取二志愿。

中国政法大学
朝阳文科533分把握大
今年在京德语专业只收文科生，尤其需要注意的是该校二志愿考生须高出投档线50分以上且必须服从专业调剂。
从今年一模情况看，考生只需超过重点线50-60分就有希望报考入该校。
朝阳文科在533分（一本线465分）考入该校的希望就非常大。最热门的法学专业去年文科572分、高出一本线54分，理科590分、高出一本线57分。文科分数最低的专业是工商管理，去年最低为570分。

北京大学
海淀602分可报热门医学专业
北大招生办主任刘明利表示，北大招生有一些优惠政策。
部分优惠政策是：高分考生保证专业志愿，调剂考生电话征求意见；低分专业只录取有专业志愿的考生，有可能降分录取；非通用语种在提前批次招生允许第一志愿报考北京大学的考生退出非通用语种的录取等。
据介绍该校医学部去年一本提档为645分，二本提档为623分。
其中最热门的为8年临床医学专业，若一名理科生，今年海淀一模602分，高出一本线102分，报考该专业就比较有希望。
但如果西城（理科）一模596分，报该专业还需努力才行。

北京理工大学
录取分数超一本近百分
今年在京预计录取分数在一本线上90分，从各区模拟考试情况看，理科西城一模568分（高于重点线68分）、东城555分（区排名550-615）报考该校仍有一定风险。
去年在京理工类录取最低分为609，建议理科考生高出重点线80-90分报考该校比较保险。入学一年后，允许5%的学生和对某些学科有所特长的学生另选专业。

首都师范大学
分数需超重点线10分以上
双语班试验班今年不招生，心理学专业今年只招收英语考生。外语类各专业今年也只招收英语考生，且必须参加口试，录取时对英语单科和口试成绩都有一定要求。
根据往年经验，分数在重点线10分以上的比较有希望进入该校。学生入学一年后可以转专业。

中国农业大学
文史类超一本30分把握大
入学后可以转专业，需要注意的是该校今年在京不招收文史二志愿考生。
近三年文史类专业录取基本高出一本线10-20分、理工类一般超线40分左右、经济学类（中外合作办学）专业录取基本与重点线持平。
其中，英语专业2007年计划招收文史类考生12人，该专业去年的录取平均为540分；环境科学类专业近年录取最低分高出重点线65-70分，平均在重点线上80分左右。

中国传媒大学
东城一模640分可报新闻系
今年该校在京文科计划招生38人、理科41人。
该校录取一般高出重点线30-40分，其中，东城一模文科640分报考新闻系被录取希望较大，朝阳558分报会计专业也很有希 望。
招生时，该校普通类专业对复读生没有任何限制，但二志愿的考生需高出一志愿考生10分以上才有可能被录取。
另外，该校允许学生转专业。

北京师范大学
理科须高出一本线上百分
据近五年统计，该校文科高出一本线62-72分、理科高出95-105分。
从今年一模情况看，西城高出控制线110分、排名第75名，宣武高出一本线100分、排在30名左右报考该校比较有希望。

北京邮电大学
东城一模550分可报热门
文科专业招收名额较少。根据往年的经验，理科在京录取分数一般高出一本线70分左右。
从今年的一模情况看，东城一模考550分、海淀一模排名在950名、西城理科排名760、朝阳理科排名200左右可以报考热门专业。

本版撰文/张鑫瀛
——《法制晚报》2007年5月8日

吃住不愁 孩子黄金周“寄养”在高校
记者上午采访时发现 五一黄金周 “全托校园家教”悄然出现
本报讯（实习记者 张鑫瀛） 张女士的女儿今年刚上小学五年级。黄金周伊始，张女士将孩子送到了清华园小李同学的宿舍。长假七天，小李身兼“家教”和“保姆”双职。
今年五一，在本市很多高校，这种“全托”式的校园家教悄然出现。记者上午采访发现，这种“全托校园家教”越来越受到家长的欢迎。能够让孩子跟大学生们“同吃、同住、同学、同玩”成为很多家长选择“全托校园家教”的一个最主要的原因。家长们认为，这样可以让孩子提前体验大学的生活，还有人全天候监督着孩子学习。
“就是过得太快了！”上午在人大校园，北京八中的一名高三女生在对记者说着她的留恋与不舍，“七天的时间实在太短了，转眼间就要过完了！”另一名同样面临高考的学生说，“尤其在冲刺阶段，高校里的环境相对住在自己家里要好得多，感觉很放松。”
记者在北京大学采访时看到，两三名大学生带着10来位小学生，俨然一个小小的“短期夏令营”。一位全托家教告诉记者，既不会耽误学习，又能赚足“教师瘾”，还能够在这个五一长假里，拿到1000至2000元的“工资”。

五一黄金周 家教又火了
“全托校园家教”出现成新宠
本报讯（实习记者 张鑫瀛） 张女士的女儿今年刚上小学五年级。黄金周伊始，张女士将孩子送到了清华园小李同学的宿舍。长假七天，小李身兼“家教”和“保姆”双职：既要辅导孩子的功课，又要照顾她在这一周里的饮食起居。
今年五一，在本市很多高校，这种“全托”式的校园家教悄然出现。近日，记者采访发现，这种“全托校园家教”越来越受到雇用双方的欢迎和青睐。
能够跟大学生们“同吃、同住、同学、同玩”成为了很多家长选择“全托校园家教”的一个最主要的原因。
据了解，“全托”原指家长送孩子入住全日制幼儿园，每到周末才把孩子领回家自己照顾；而“全托家教”则把幼儿园改成了大学校园。从早晨的锻炼、早读，到上午去自习室学习，和下午的课外活动，再到晚上进图书馆、阅览室读书、看报，孩子们在大学生老师的带领下，一切都进行得井井有条。
与很多著名高校的优秀大学生一块，必然能促进自己孩子的学习和养成一个比较良好的习惯成为了如今很多家长选择这种高校“全托式”家教主要原因之一。家长们认为，让孩子住在象牙塔里，提前体验一下大学的生活，一来可以节省孩子上课放学路上来回跑的时间；二来也有“老师”全天候的监督着自己孩子学习。“这些大学生也都是些‘文化人’，又深谙教育之道，我想这样应该更有助于孩子形成一个比较正确的世界观、人生观，也能够在以后的接人待物上也更礼貌、更得体。”张女士说。
对于这种“全托”式的校园生活，多数学生表示十分习惯。他们认为，象牙塔里十分宁静，在这里可以更好的“温故而知新”。而且，跟“大学生老师”在一起，同吃、同住、同学、同锻炼、同休息，在学习上碰到任何不明白的问题也能随时得到解答。
“就是过得太快了！”上午在人大校园，北京八中的一名高三女生在对记者说着她的留恋与不舍，“七天的时间实在太短了，转眼间就要过完了！”另一名同是面临高考的学生说，尤其在冲刺阶段，高校里的环境相对住在自己家里要好得多。他说，越到考试他在家越会感到十分拘束，父母整天的神经总绷得紧紧的，弄得他也紧张得不得了。“还是住高校好，在集体宿舍还能跟很多‘过来人’聊聊天，也能放松放松。”
记者在北京大学采访时看到，两三名大学生带着10来位小学生，俨然一个小小的“短期夏令营”。让孩子早早地体会到大学校园里的学习和生活，又从“大学生老师”那里学来许多在家里和学校都学不到的东西。如此“全托”，既不会耽误自己学习的时间、同时又能赚足“教师瘾”的大学生们，还能够在这个五一长假里，拿到1000-2000元的“工资”。
——《法制晚报》2007年5月7日

近半数大一学生 不满意所学专业
本报讯（实习记者 张鑫瀛）日前，记者从北京师范大学学生职业发展教育中心了解到，今年4月该中心做过的一份调查显示，有43.16%的在校大一学生对自己所学的专业不满意，72.13%的学生表示如有机会将会另选专业。
据了解，现在本市多数高校都逐步实行一种较宽松的“转专业”制度，如北师大心理学专业，今年就有60多名学生成功转入该系。中国人民大学、北京师范大学、中国青年政治学院、北京工业大学、中央财经大学等一批高校都本着为学生提供更大发展空间、学有所长的原则，纷纷放宽了“转专业”门槛。
——《法制晚报》2007年5月7日

七成大学在校生欲换专业
北京师范大学职业咨询中心的一份调查显示，有42.1%的大学生对所学专业不满意，68.5%的大学生表示如有可能将另选专业。日前，记者从北京师范大学学生职业发展教育服务中心了解到，新学年开学伊始，高校里的职业咨询师成为校园里的“香饽饽”。该校的职业咨询所门前几乎天天“爆满”，前来咨询的除大四学生外，还有很多刚进校园的大一学生。
■学院同意即可转专业
经过长达12年在中小学校的学习，如今顺利地跨入了一所高等学府，本可以说这是一件令人十分开心的事。可是，由于高考分数不足，或对自己所录专业的认识并不是十分清楚，很多同学在开学伊始或刚学一、两年后，也就逐渐发现自己并不喜欢所学专业。
鉴于此，很多高校开始采取一种全新的人才培养模式——大类平台教学，即允许学生在入学后在其所在平台内进行主修专业的转换调整。这一政策的实施，使很多学子得以转入自己心仪的专业学习。
在明显不强的专业转向实力比较强的。可是，在本学期开学伊始，一些高校出现的很多现象却是明显地不同于往年。
在采访过程中，不少同学竟是从生科、机械等“热门”专业转向中文、哲学等“冷门”专业。一名由生科院转入中文系的周同学说：“虽然生科很好，但我觉得中文是自己生命的归宿，最终我发现我所学的理工不是我的所爱。”同样，一名由中文系转入法学院的谭同学表示，自己对法学很感兴趣，爱法学超过中文。不过，还是有不少同学是出于专业的热冷和就业状况的考虑，转入实力较强的电气、机械类等专业。
然而，也有一些学生因转专业面临许多新的问题与困惑，由中文系转入管理学院的张同学感觉数学学起来挺吃力，而且课程任务明显比以前加重。还有一部分同学表示，虽然这次转专业的过程没有往年那么繁琐，可是出现了大量转专业的人群，导致现在还有一部分同学寝室没有着落，甚至有一些同学还错过了体育课和公共选修课的选修。与此同时，一些专业由于转出人数过多，使得本来就只有二十几人的班级现在只有十几人了，而一些较好的专业则由于转入过多，班级人数大增。一位中文系的同学表示：“本来我们专业人数都少，现在又转出了不少，这样会不会使学校的师资不能得到充分地利用？”另外一位材料成型专业的同学也担心：“班级人数的增加，会不会使得教学质量的下降呢？”带着这样一些问题，记者来到了教务处采访。
■尊重学生兴趣自由转换
“今年，转专业与往年最重要的不同就是，校方担任的是裁判员，而不是运动员。应该说，只要生在‘转专业’这个过程中能够取得双方两所学院（系）的同意，学校在原则上都是可以通过的。但在转专业这个过程中，学校还是得起到一定的监督作用的。” 教务处主管本科生专业转换的李光玉副处长如此评价专业转换。
据介绍，经过一年大类培养的实践经历，学校在有关“专业转换”的政策上做了较大的调整，主要是由上一级的平台大类内部的转换调整为两次专业转换，第一次可以跨平台转换，第二次为平台内部的转换。专业转换的主权交给了学院和学生，只要双方学院通过，学校原则上通过；废除转专业考试。
今年新学期伊始，北京很多高校对“转换专业”实行了一种较为宽松的政策。近日，记者从某高校教务处了解到，到目前为止，该校通过批准允许转换专业的学生约有500人。其中，转入学生较多的为电气学院、机械学院、材料学院，与之相对应，医学类的药学、护理学专业申请转出的同学则相对来说比较多。对于这种情况，校教学处负责人表示，转专业人数与去年相比没有较大波动，也没有出现大量的涌入某个院系或者热门专业，这一点表明学生对于转专业更加理性化。同时，为了对考生公平，除信息大类，临床医学限制转入之外，其他专业不作严格限制。由于文史类的学生在学习理工类课程存在一定的障碍，原则上不允许文史类转入理工类，主要是理工类的同学转入文史类，以及理工类和文史类内部的相互转换。
中国青年政治学院公共管理专业李秀峰教授告诉笔者者，对于跨文、理转专业的同学，一般面临两种选择：对于那些基础比较差的同学来说，可以选择降一个年级来学习，这样才不会觉得太吃力，保证自己学习的质量；对于基础比较好的同学，转到新的专业去了之后，可以跟班学习。没学的课程届时会开出专门的课堂供同学们学习。
中国青年政治学院学生工作部（学生处）负责人韦平伟老师表示，转专业政策的目的，是希望能够最终帮助同学们能够学到自己真正喜欢并且最适合自己专业，从而在大学的学习生活中得到真正想要和日后真正需要的东西。对于一些从文科转入理工或经济管理类的同学，如果转入学院不认可部分学科在原学院所修学分，则相关课程学分就需要重修。不过，这种较为开放、灵活的自由转换专业的模式，的确是一种充分发挥学生真正兴趣爱好、发掘同学们潜在能力的一种实际需要。同时，这也还是高校各院（系）扩大办学自主权的要求。这种允许学生转换专业的做法，在未来几年必然会成为北京各高校在专业转化模式上的一种必然趋势。
■高校学子转专业原因探
日前，原英国纽卡斯尔大学生物学院院长John Corn教授，做客“科学精神与实践”讲座。面对世界知名学者，高校学子们的提问更多的还是包括“对自己所学专业已经厌倦了应该怎么办？”、“究竟如何才能在自己所学领域做到最好？”John Corn教授坦言，拥有兴趣才是第一位的。只有做着自己喜欢做的事情，也就不会感到“boring”；而一个人“只有做着自己喜欢做的事情，才能做得更好”。
对于目前高校中的“转专业”现象，究竟是怎样的原因造成的？John Corn教授认为，造成这种现象的关键，还是在于中外教育理念存在最根本的差异。西方教育，主张的是“爱一行，干一行”。学生可以选择他们自己所喜欢的课程和专业。大学学的历史专业，毕业却进了医学院的例子，在中国的校园里早已司空见惯。而中国的教育原则却刚好相反，提倡得是“干一行，爱一行”。这种因果关系的互换，体现出两国的教育理念存在最本质的差异。
从小学开始，中国学生的任务就是考试，填报志愿往往由父母包办。即使自己也曾经有过一些小想法，那也是需要通过家长的“严格审批”的。父母“望子成龙、望女成凤”的心情纵然可以理解，但要是仔细想想，即便是学生们的主权下放，在众多专业中，又真正地对它们了解多少？是不是也只适合自己“走着瞧”呢？于是，很多学生就这样稀里糊涂的“走进了洞房”，然后才又发现其实自己的兴趣与所学专业之间根本就没有任何的“共同话题”。可是，过去，要想“离婚”那又是谈何容易？于是，也就往往只能“婚后再恋爱”了。而西方的教育则主张的是“兴趣为先”。漫漫长路、上下求索，刚好让兴趣与所学专业之间有了这样一个从相识到相知的过程，觉得合适后才最终步入“婚姻的殿堂”。于是，也就相信，这样的“结合” 自然两情相悦，通常也就更会“天长地久”一些。所以说：“兴趣是最好的老师”。在John Corn教授看来，兴趣绝对应该是学生专业选择的前提。既然是自己喜欢的，还有什么“boring”的？不行，大不了重来，这样的事情，比比皆是，不可理解吗？而我们对它的理解却是，要想学好专业，就先培养对它的兴趣。
两种不同的教育理念，衍生出两种不同的学习目的。于是，也就不难理解，同学们为何对怎样学好很“boring”的学科那么感兴趣。其实，我们的学生也真的很努力，很上进，也很无奈！真正以学生为主的素质教育，确实还有很长的路要走。
问题虽然是客观存在的，但我们还是有理由相信前途是光明的。应该庆幸如今的时代早已是一个开明的时代。帮助学生克服这样的困难，早已被广大的教育工作者们提上了日程，并且也还在积极地探索。这些年，国家一直提倡素质教育，并努力尝试高考制度改革。尤其是今年，在复旦大学首次实现了面试招生，分数与录取脱节。
在北京，高校的领导们也在认真改进并实践着这样一种“以学生为导向”的教学理念。自2003年开始，就已经有一些学校有了这种通过考试选拔专业人才的方式，于是也就有很多擅长某专业的学生成功转入新专业。今年新学期伊始，很多高校又陆续出台了一些新的政策——还首次出现了“允许不同学科间的互转专业”情况，同时又免去了考试这一环节，只需得到双方院系的协调一致即可。像这样大尺度的变革，在以前来说都是不能想象的。除此以外，第二主修专业、辅修专业以及“高校联合办学”等途径和模式也都给了高校学子们更多的选择空间。应该可以看到，这种更为开放、也更为灵活的人才培养制度早已成为了我国教育进步的一个佐证。
——《北京晚报》2006年9月27日

黄金周胖墩儿聘家教恶补体育课
记者近日从本市几家家教中心了解到　随着体育中考临近　不少家长都聘请体育家教临时“抱佛脚”
体育家教一般收费在每小时60至80元  贵的达到每小时150元  专家提醒考生家长突击训练得不偿失

本报讯（实习记者 张鑫瀛）五一黄金周，家住人大西门附近的杨女士专门聘请了一位体育家教，任务是在一周内让他的儿子迅速提高体育成绩，以应对即将到来的体育中考。
近日，记者从本市几家家教中心了解到，随着体育中考的临近，越来越多的家长都纷纷瞄准体育家教，希望通过“抱佛脚”提高孩子的体育成绩。黄金周这几天，体育家教的收费也水涨船高，最多的每小时达到150元。
与各种体育培训班不同，体育家教是指一对一的个别辅导，服务对象大多是面临体育中考的初三学生和面临体育会考的高三学生。
昨天下午，记者在海淀翰林家教见到了杨女士。她告诉记者，她女儿平时学习成绩十分优秀，唯一欠缺的就是体育中的投掷实心球。为此，杨女士前些时候还专门买了个两公斤重的实心球，方便女儿在家练习，但总也没有较大的提高。
同样被体育中考测试困扰的还有人大附中初三年级的莉莉。记者了解到，莉莉今年15岁，身高1.55米，体重超过60公斤，属于“体育困难户”。临近体育测试的这段时间，莉莉的母亲特意聘请了一位体育家教训练她800米长跑。
速才家教的梅经理告诉记者，前几年还很少有人聘请的体育家教，在今年五一前后平均每天都有10余位家长前来“求教”。
据介绍，目前体育家教市场一般行情为60至80元/小时；即便是“高价”家教，费用也很难超过一次120元。前两天，一位家长为竞争一位十分有经验的“体育家教”，竟不惜150元/小时的高价。
专家观点
考生别忽视做运动 每天不少于半小时
北京先农坛体育场培训部高级教练陆金良表示，在体育考试前突击训练某些项目，让孩子在平时缺乏体育锻炼的情况下突然加大训练强度和力度，不仅会让他们疲惫不堪，更会影响正常的习生活。
负责学生体检工作的北京第六医院的韩大夫指出，面临升学压力的学生每天应保证至少6个小时的睡眠，以及半小时的体育运动。如果仅为体育中考而“临时抱佛脚”，很可能适得其反，违背体育中考的初衷。
相关链接
体育考试的30分
记入中考总成绩
体育中考始于1992年3月，体育成绩以30分满分记入中考总成绩。北京市教委正酝酿把本市初中升高中的体育考试分数从原来的30分提高到50分计入中考总分，体育考核的内容也增加为五项。
目前体育中考的考试科目
男：1000米、引体向上、实心球、排球、立正跳远
女：800 米、仰卧起坐、实心球、排球、立正跳远
——《法制晚报》2007年5月6日

黄金周 “体育家教”吃香
体育中考催生体育家教
考前突击得不偿失 重视锻炼平时最关键
本报讯（实习记者 张鑫瀛） 随着体育中考的日益临近，请一位“体育家教”来为孩子进行突击训练和相关辅导、帮孩子迅速提高体育分数，成为很多初三家长头等重要的一件事。专家指出，家长对孩子体育成绩的重视，关键还是引导他们平时多参加体育锻炼，切实提高身体素质。
◆体育中考临近 体育家教“吃香”
今年五一黄金周，家住人大西门附近的杨女士就请了一位体育家教，任务是在一周内让他的儿子迅速提高体育成绩。近日，记者从本市部分家教中心了解到，随着体育中考的临近，越来越多的家长都纷纷瞄准体育家教，希望通过“抱佛脚”提高孩子的体育水平。
和各种体育培训班不同，体育家教是指一对一的个别辅导。其对象大多为面临体育中考的初三学生和面临体育会考的高三学生。通常每1-2天训练一次，每次1-2小时。昨天下午，记者在海淀翰林家教见到了杨女士。她告诉记者，她女儿平时学习十分优秀，唯一欠缺的就是体育中的投掷实心球。为此，杨女士前些时候还专门买了个两公斤重的实心球，方便女儿在家练习，但总也没有较大的提高。
◆体育家教支出不菲 最高收费150元/时
经过杨女士的一番寻觅，某高校的大二学生萧萧（化名）最终成自己女儿的体育家教。据了解，萧萧虽然并非体育专业的学生，但她以前就曾指导过几名孩子训练，也算比较有经验。这也是杨女士挑中她的一个最重要的原因。
速才家教的梅经理告诉记者，前几年还很少有人聘请的体育家教，在今年五一前后，仅其一家平均每天就有10余位家长前来“寻人”。一时间，体育家教供不应求，家长更是争先抬高了所聘费用。
按目前体育家教市场，一般行情为60-80元/时；即便是“高价”家教，费用也很难超过一次120元。前两天，一位家长为竞争一位十分有经验的“体育私教”，竟然喊出了150元/时的高价，突击辅导自己孩子的耐力1000米长跑。
杨女士用在女儿身上的体育家教费用也确实不菲。按每次150元计算，一周时间，其开销就已经超过万元。
◆体育锻炼需重视 平时最关键
北京二中体育教研组长林雪老师认为，现在中小学生除了课堂教育外，大部分业余时间都被各种辅导资料、练习册和习题集所占据。缺乏体育锻炼是一种十分普遍的现象。
据了解，现在很多学校在学生上初一、初二时根本就不重视体育课，经常只要跟体育老师打个招呼就可以把上体育的时间“拿”过来上其他一些主要课程。由于涉及到中考体育加试，直到学生们上了初三，学校才有针对性地抓起了体育课，但是这时的体育却早已成为了“达标训练课”：针对考试中出现的“跑、跳、投”三个项目进行较为集中地训练。然而，学生们却根本无法从体育课上得到任何锻炼。
此外，体育课的开展也十分受限，除和中考的科目有关外，也和运动场地等、基础设施相关。所以，很多学校除初三时比较有针对性的带学生跑跑步、立定跳远、掷实心球、仰卧起坐等运动外，其它时间多数大都是体育老师拿个球给学生自由活动。
◆考前突击训练 可能得不偿失
为了顺利通过体育中考测试，人大附中初三年级的莉莉最近时常感到又累又烦。记者了解到，莉莉今年15岁，身高1.55米，体重超过60公斤，属于“体育困难户”。临近体育测试的这段时间，莉莉的母亲除了严格控制她每顿的饭量以外，还特别聘请了一位体育家教训练她800米长跑。
北京先农坛体育场培训部高级教练陆金良表示，在体育考试前突击训练某些项目，结果往往得不偿失。运动不是一朝一夕的事，请体育家教也许会在短时间内提高成绩，却必然使得学生对体育锻炼更反感。通常来说，开“小灶”的学生都对体育不太感兴趣，如果在学生平时缺乏体育锻炼的情况下突然加大训练强度和力度，甚至进行超负荷的强度训练。不仅会让他们疲惫不堪，更会影响正常的学习生活、甚至有可能导致某些疾病的发生。
负责学生体检工作的北京第六医院的韩大夫指出，由于初高三学生面临升学压力，过着“两点一线”的生活，只顾埋头苦学，忽视体育锻炼，体质难免有所下降。专家建议，面临升学压力的学生不能一味地盯着书本，注意劳逸结合，每天保证至少6个小时的睡眠，以及半小时的体育运动。如果仅为体育中考而“临时抱佛脚”，很可能适得其反，违背体育中考的初衷。

大钟寺古钟博物馆
明天免费开放
 
本报讯（实习记者 张鑫瀛）为配合“我看博物馆”公益摄影大赛活动，丰富文博、摄影爱好者的假期生活，位于海淀蓟门桥畔的北京大钟寺古钟博物馆将于明天免费对社会开放。
当天上午，首届中国摄影艺术金像奖获得者、中国摄影家协会理事于云天先生将对爱好摄影的市民进行现场拍摄指导。
自“我看博物馆”公益摄影大赛征稿以来，组委会已收到市民参赛作品千余幅，目前从中挑选出的首批有代表性的作品正在首都博物馆网站（www.capitalmuseum.org.cn）展示。
据此次大赛截稿还剩最后三天的时间，组委会特意聘请摄影专家亲临现场指导拍摄，旨在让参赛者抓住最后的时机，更好把握主题、交流技艺、拍出更多的精品。大钟寺古钟博物馆地址在北三环西路甲31号，市民可乘坐302、300、367、718、运通101、123、361、422、425、626、730、特8等路公交车到大钟寺站下车，路北即到。

大钟寺古钟博物馆
明天免费看摄影展
本报讯（实习记者 张鑫瀛）为配合“我看博物馆”公益摄影大赛活动，大钟寺古钟博物馆将于明天免费对社会开放。
当天上午，首届中国摄影艺术金像奖获得者、中国摄影家协会理事于云天先生将对爱好摄影的市民进行现场拍摄指导。
自“我看博物馆”公益摄影大赛征稿以来，组委会已收到市民的参赛作品千余幅，目前从中挑选出的首批有代表性的作品正在首都博物馆网站（www.capitalmuseum.org.cn）展示。
大钟寺古钟博物馆地址在北三环西路甲31号，市民可乘坐302、300、367、718、运通101、123、361、422、425、626、730、特8等公交车到大钟寺站下车，路北即是。
——《法制晚报》2007年5月6日 

黄金周渐入尾声
铁路民航离京返乡旅客今起增加
本报讯（实习记者 张鑫瀛）随着黄金周逐渐进入尾声，离京返乡的旅客人数明显增多，铁路、民航均迎来又一高峰。到记者11点截稿为止，已有30万人进出北京。
记者了解到，仅今天上午，北京站、北京西站的客流均超过10万人次，首都机场的客流也超过9万人次，再加上乘长途汽车返乡的旅客，今天进出京的客流将达到40万人次。
两站针对客流高峰也已经启动了返程客流应急预案，在各站增派一定的工作人员对来往旅客进行适当的疏导，并将所有出站口打开，以保证进出站口客流秩序的良好。预计北京站和北京西站今天都将迎来返乡客流的最高峰，保守估计两站今天返程的客流将超过往年同期的最高值。

“图书阅览室”开进北京站
本报讯（实习记者 张鑫瀛）由于客流过大，今天上午7时，记者采访时发现，许多候车的旅客在北京站候车室新设的图书阅览室里，看书来打发时间。　
一位20岁左右的姑娘一边翻着手中的书，一边十分认真地在一个小本子上记着什么。她告诉记者，她是武汉师范大学的学生，这次来京是来报名人民大学的考研补习班。
在小车站书店门口，抱着一摞书走出店门的张先生告诉记者，他大学毕业后参加工作已经四五年了，平常因为工作忙，很少有时间逛书店。候车时，十分意外的来到了车站为旅客们开辟出的“车站书店”，他表示自己说什么也没想到仅是等车的闲暇也能为来京旅游的自己和女友选些一直想看的书“背”回家。

北京今迎来客流最高峰
上午有近30万客流乘飞机 火车进出北京
本报讯（记者曹坤 实习记者张鑫瀛）今天，北京迎来进出京客流最高峰。到记者11点截稿为止，已有近30万人进出北京。
仅今天上午，北京站、北京西站的客流均超过10万人次，首都机场的客流也超过9万人次，再加上乘长途汽车返乡的旅客，预计今天进出京的客流将超过40万人次。
两个火车站针对客流高峰也已经启动了进出京客流应急预案，所有出站口打开，以保证出站口客流秩序的良好。
预计北京站和北京西站今天都将迎来进出京客流的最高峰，保守估计两站今天返程的客流将超过往年同期的最高值。

北京站新增图书阅览室
本报讯（实习记者 张鑫瀛）由于客流过大，今天记者采访时发现，许多候车的旅客在北京站候车室新设的图书阅览室里，看书来打发时间。
在图书阅览室里，张先生告诉记者，他大学毕业后参加工作已经四五年了，平常因为工作忙，很少有时间逛书店。候车时，他十分意外地来到了车站为旅客们开辟出的“图书阅览室”，他表示，没想到仅是等车的闲暇，也能在北京站看书打发时间。
——《法制晚报》2007年5月5日

教育学考研参考书目

1、教育学原理

王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版

孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印

成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版

叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版

2、教育史

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版

孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版

吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科学研究方法

叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版

裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版

袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

4、教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

综合类：北师考研辅导教育学基础强化班、冲刺点睛班、模考点睛班复习资料。

教育研方法

〔考查目标〕

1.了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。

2.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

3.能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例，具有分析问题和解决问题的能力。

一、教育研究方法概述

（一）教育研究方法的界说

1.教育研究的含义

2.教育研究的意义

3.教育研究的类型

价值研究与事实研究；基础研究与应用研究；定量研究和定性研究。

（二）教育研究方法的历史、现状和发展趋势

1.教育研究的科学化历程

2.我国教育研究的现状及问题

3.教育研究的主要发展趋势

（三）教育研究的基本原则

1.客观性原则

2.创新性原则

3.理论联系实际原则

4.伦理原则

（四）教育研究的一般过程

1.选题阶段

2.研究设计阶段

3.搜集资料阶段

4.整理与分析资料阶段

5.撰写研究报告阶段

6.总结与评价阶段

（五）教育研究方法及其类型

1.教育研究方法的含义及特点

2.教育研究方法的功能

3.教育研究方法的基类型

理论方法（归纳、演绎、类比；分类、比较、分析、综合、概括）；实证方法（观察、问卷、访谈、测量）；实验研究方法（真实验、准实验）；历史研究方法（文献法、内容分析法）。

二、教育研究的选题与设计

（一）选题的主要来源

1.社会变革与发展对教育研究提出的问题

2.学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题

3.研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题

（二）选题的基本要求

1.问题本身要新颖、有研究价值

2.问题提出有一定的科学理论依据和事实依据

3.问题表述必须具体明确

4.问题研究要有可行性

（三）课题研究的设计

1.教育研究假设

假设的含义与作用；假设的主要类型；假设涉及的主要变量：自变量、因变量和无关变量；假设表述的规范性要求

2.教育研究方案的制定

选择研究对象（抽样）；确定研究方法；制定研究计划。

（四）课题论证的基本内容

1.选题价值论证

2.相关研究文献综述

3.课题研究的基本思路论证

4.课题研究步骤、方法及手段论证

5.课题研究可行性论证

三、教育文献检索

（一）教育文献概述

1.教育文献的含义

2.教育文献在教育研究中的作用

（二）教育文献的种类及主要分布

1.教育文献的三种等级

2.教育文献的主要分布

（三）教育文献检索的基本过程及主要方法

1.教育文献检索的基本过程

分析和准备阶段；搜索阶段；加工阶段。

2.教育文献检索的主要方法

顺查法；逆查法；引文查找法；综合查找法

3.现代信息技术在教育文献检索中的应用

（四）教育文献检索的要求

1. 全面、准确地检索教育文献

2. 确认文献的真实性（内审法、外审法）

3.撰写教育文献综述报告

四、教育观察研究

（一）教育观察研究概述

1.教育观察的含义

2.教育观察研究的特点及优缺点

（二）教育观察研究的基本类型

1.自然情境中的观察与实验室观察

2.直接观察与间接观察

3.参与性观察与非参与性观察

4.结构式观察与非结构式观察

（三）教育观察研究的实施程序

1.教育观察的实施程序

界定研究问题，明确观察目的和意义；编制观察提纲，进入研究情境；实施观察，收集、记录资料；分析资料，得出研究结论。

2.教育观察研究的记录方法

描述记录（日记描述法、轶事记录法、连续记录法）；取样记录（时间取样、事件取样）；行为核对表。

五、教育调查研究

（一）教育调查研究概述

1.教育调查研究的含义及特点

2.教育调查研究的类型

普遍调查、抽样调查、个案调查；现状调查、相关调查、发展调查、预测调查； 问卷调查、访谈调查、测量调查、调查表法。

3.教育调查研究的一般步骤

确定调查课题；选择调查对象；确定调查方法和手段，编制和选用调查工具；制定调查计划；实施调查；理、分析调查资料，撰写调查报告。

（二）问卷调查

1.问卷调查的及优缺点

2.问卷的结构

3.问题的设计

问题设计的基本要求；问题的形式；问题答案的格式。

（三）访谈调查

1.访谈调查特点及优缺点

2.访谈调查的类型

结构性访谈调查和非结构性访谈调查；一次性访谈调查和重复性访谈调查；个别访谈调查和集体访谈调查

3.访谈调查的过程

选择访谈对象；准备访谈提纲和访谈计划；正式访谈。

（四）测量调查

1.测量调查的含义

2.测量调沙的类型

定名测量、定序测量、定距测量、比率测量；学业成就测量、智力测量、能力倾向测量、人格测量。

3.测量工具的评价指标

效度；信度；难度；区分度。

六、教育实验研究

（一）教育实验研究概述

1.教育实验研究的含义

2.教育实验研究的特点及优缺点

3.教育实验研究历史发展的两条基本线索

借鉴、模仿自然科学实验；从一般教育活动分化发展而形成。

4.教育实验研究的主要功能

5.教育实验研究的基本程序

教育实验的准备阶段（教育实验研究的设计）；教育实验的实施阶段；教育实验的总结推广阶段。

（二）教育实验的基本类型

1.实验室实验与自然实验

2.确认性实验、探索性实验与验证性实验

3.单因索实验与多因素实验

4.前实验、准实验与真实验

（三）教育实验研究设计的效度

1.教育实验研究效度的含义

2.教育实验研究的内在效度

3.教育实验研究的外在效度

（四）教育实验的变量控制

1.教育实验变量控制的含义

2.教育实验变量控制的主要方法

（五）教育实验涉及的主要格式

1.单组前后测涉及的格式及优缺点

2.非随机分派控制组前后测涉及的格式及优缺点

3. 随机分派控制组后测涉及的格式及优缺点

4. 随机分派控制组前后测涉及的格式及优缺点

5.所罗门四组设计的格式及优缺点

七．教育行动研究

（一）教育行动研究概述

1.教育行动研究的产生与发展

2.教育行动研究的含义

3.教育行动研究的特点及优缺点

（二）教育行动研究的基本步骤

计划；行动；观察；反思

八．教育研究资料的整理与分析

（一）教育研究资料的整理

1.资料整理的意义

2.资料整理的步骤

审核；分类；汇总。

（二）教育研究资料的定量分析

1.定量分析的概念

2.定量分析的方法

数据描述（集中量数、差异量数、地位量数、相关系数的含义及种类）；数据推断（参数估计、统计检验的含义及种类）。

（三）教育研究资料的定性分析

1.定性分析的概念

2.定性分析的过程

3.定性分析的主要方法

因果分析、归纳分析、比较分析、系统分析

九、教育研究报告的撰写

（一）教育研究报告的主要类型

1.教育调查报告及其构成

2.教育实验报告及其构成

3.学术论文及其构成

（二）教育研究报告撰写的基本要求

1.在科学求实的基础上创新

2.观点和材料的一致

3.在独立思考的基础上借鉴吸收

4.书写格式符合规范，文字精练、简洁，表达准确完整